各教学单位：
为进一步加强和规范我校实践教学与管理工作，全面了解和掌握学校实践教学的现状，及时查找问题，根据西安市、省教育厅、学校有关文件精神，同时为更好迎接本科教学合格评估工作，学校决定组织校内外专家对实验室、实习实训基地建设、课程设计、实践教学运行与管理等进行专项检查。各教学单位相关材料按照2016年-至今进行准备，现将有关事项通知如下：
一、检查方式与时间
1.教学单位自查
时间：2018年4月16日-5月11日
2.学校全面检查
时间：2018年5月14日-5月18日
二、检查依据
《西安航空学院实验室建设管理办法》（西航院字〔2014〕62号）、《西安航空学院实验教学实施细则（试行）》（西航教字〔2015〕41号）、《西安航空学院实验室安全管理制度（修订）》（西航教字〔2015〕34号）、《西安航空学院实验室实验教学质量标准》（西航教字〔2018〕2号）、《西安航空学院实验室开放管理办法》（西航院字（2018）12号）、《西安航空学院实习教学实施细则（试行）》（西航教字〔2015〕42号）、《西安航空学院实习教学质量标准》（西航教字〔2018〕4号）、《西安航空学院校外实习基地建设与管理办法》（西航教字〔2018〕10号）、《西安航空学院课程设计实施细则（试行）》（西航教字〔2015〕43号）、《西安航空学院课程设计教学质量标准》（西航教字〔2018〕5号）等
三、检查内容
1.实验教学情况
（1）实验室各项管理制度是否健全，是否上墙。
（2）实验室各项材料完整。实验教学任务安排表、实验项目卡、实验开出情况统计表、实验室任务及人员情况统计表、实验课表、实验报告、实验运行记录、仪器设备维修记录等工作档案完备。
（3）设备维护措施得力，完好率符合要求。
（4）建立符合实验室特点的开放制度，进行实验室开放工作，并具有实验室开放记录。
（5）具有完整的实验实践教学大纲、实验实践教材或指导书、实验教学进度表（教师用）等教学文件。
（6）近三学年实验开出率，综合性、设计性实验比例及支撑材料等。
2.实验室安全、卫生及日常管理情况
（1）实验室安全管理办法等制度齐全并上墙。
（2）实验室有无破损，有无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣是否完整无缺，墙面是否脱落及污损。实验室通风、照明等设施是否完好。水、电路、气管道布局是否安全、规范。各实验室及实验用房是否悬挂门牌，悬挂名称是否规范。
（3）实验室是否有防火、防爆等基本设备和措施。
（4）实验室易燃、易爆、有毒等危险品，是否按规定设专用库房存放，易燃与助燃气瓶是否分开放置，易燃、剧毒物品是否有领用管理办法及领用记录，有害射线是否有超剂量检测手段。废气、废液、废渣要有有效处理措施。是否认真贯彻《危险化学品安全管理条例》（国务院令第591号）和《高等学校实验室工作规程》（国家教委令第20号）有关规定，危险化学品管理是否做到“四无一保”，即无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全。对于危险化学品中的毒害品，是否参照对剧毒化学品的管理要求，落实“五双”即“双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐”的管理制度。
（5）水源、电源总闸应有专人负责。下班时和节假日要切断电源开关，关好水龙头。
（6）实验室内不得存放私人物品，实验操作室、办公室应分开，仪器设备摆放要整齐，地面应保持清洁卫生。
3.实习教学情况
（一）实习组织与管理
（1）培养方案中实习执行情况。
（2）实习现场组织与实施。
（3）实习考核答辩、质询情况。
（4）2016年-至今实习报告、实习大纲、实习指导书、实习教学计划表、校外实习基地统计表、校外实习基地协议书、实习任务安排表等归档情况。
（二）实习效果与成绩评定
（1）实习报告书写质量。
（2）作品制作质量。
（3）实习报告批阅与成绩评定情况。
（三）实习基地建设及利用
（1）实习基地数量与使用，以及签约率。
（2）实习基地满足教学的条件。
4.课程设计教学情况
课程设计说明书或论文、图纸及作品等成果的完成质量，成绩考核与评定情况，以及教学大纲、指导书、任务安排表、任务书及成果等各项教学资料的归档情况。
四、 具体要求
1.教学单位对本学期实践教学工作情况进行全面自查，形成书面自查报告,填写西安航空学院实验室专项检查自查表《西安航空学院实验室专项检查自查表》、《西安航空学院实验室安全专项检查自查表》、《西安航空学院实验室安全专项检查总体评价表》、《西安航空学院实习教学工作专项检查自查表》、《西安航空学院实习工作教学专项检查总体评价表》、《西安航空学院课程设计工作专项检查自查表》、《西安航空学院课程设计工作专项检查总体评价表》，签字盖章后于2018年5月11日前报教务处实践教学科。
2.教务处将检查结果情况反馈至各教学单位，并对于本次专项检查情况好的实验室、实习基地、实习指导老师予以通报表扬，并作为评选优秀实验室、实习基地、实习指导老师的重要依据。对于本次专项检查存在问题较多的实验室、实习基地、实习指导老师进行通报批评，两年内不能参加优秀实验室、实习基地、实习指导老师的评选。对实践教学运行中违反教学纪律的老师和学生，各教学单位要及时严格根据《西安航空学院教学事故认定与处理办法》、《学生手册》等相关规定严肃处理。
3.请各教学单位认真组织、备齐待查的相关材料，积极配合学校检查组工作。
4.对检查过程中发现的问题，各教学单位要立即整改，建立和完善制度执行的长效机制，巩固专项检查的成果。
附件：
1.西安航空学院实验室专项检查自查表
2.西安航空学院实验室专项检查总体评价表
3.西安航空学院实验室安全专项检查自查表
4.西安航空学院实习教学工作专项检查自查表
5.西安航空学院实习工作教学专项检查总体评价表
6.西安航空学院课程设计工作专项检查自查表
7.西安航空学院课程设计工作专项检查总体评价表
教务处
2018年4月16日
附件1：
西安航空学院实验室专项检查自查表
学院（部）：
| 指标
|
评价内容与标准
|
权重
|
得分
|
| 实验
准备
|
有符合本专业人才培养方案要求的实验教学大纲，要求明确、内容完整、学时分配合理，执行严格。
|
20
|
2
|
|
| 有符合实验教学大纲要求的实验指导书、实验教材或有特色的自编实验讲义。
|
2
|
|
| 验证性、综合性和设计性实验相结合，其中综合性、设计性实验项目应达到一定比例。
|
3
|
|
| 实验教学档案（制度、实验课表、学生实验报告、成绩单、实验项目卡等）齐全、填写认真、规范。
|
3
|
|
| 实验准备认真，教案规范详细，实验难点和重点明确、突出，注意事项详细。熟悉实验步骤。能认真预做新开实验项目。
|
3
|
|
| 实验分组方式及分组人数合理。
|
2
|
|
| 学生能认真做好实验预习报告，认真阅读实验指导书，复习有关理论知识，明确实验目的、要求，实验步骤。
|
2
|
|
| 实验场地整洁、实验仪器设备状态完好，实验材料齐备；实验指导教师对仪器设备状态清楚；有安全措施。
|
3
|
|
| 实验
过程
|
实验指导教师治学严谨，态度认真，从严执教，主动承担实验教学任务；能认真执行教学大纲、授课计划，组织实验教学，及时检查实验预习、学生分组实验情况和实验数据，指导耐心细致，批改实验报告及时。
|
25
|
5
|
|
| 能够结合不同的实验内容采取不同的教学方法。善于因材施教，启发学生思维，引导学生积极思考。
|
5
|
|
| 实验教学内容充实、重点突出，难点处理得当。能结合最新成果，不断更新充实实验教学内容。开设一定比例的综合性、设计性、创新性实验；注重提高学生的规范操作能力，培养良好的实验习惯、探索精神和创新意识。
|
5
|
|
| 熟练掌握实验的基本原理以及药品、材料、仪器设备的性能，操作规范。
|
5
|
|
| 能认真填写实验教学工作记录，实验内容和进度与授课计划相吻合。
|
5
|
|
| 实验
效果
|
实验报告实验数据真实、处理正确，对实验结果和问题进行认真分析，实验报告整洁规范。
|
20
|
5
|
|
| 指导教师对实验报告全批全改，且批改及时、认真、仔细，实验考核严格，评分标准客观合理。
|
5
|
|
| 学生对本实验内容原理清楚，能够熟练掌握实验课程所教授的内容，学习积极性高。
|
5
|
|
| 重视对学生实践能力和创新精神的培养，学生的分析、解决问题及实验动手能力得到提高。
|
5
|
|
| 实验
考核
|
平时实验与操作考试相结合；平时实验成绩作为期末成绩的一部分。
|
20
|
5
|
|
| 操作考试与理论考试配套，且应有评分标准，考试方式能够检测学生的动手能力和创新能力。
|
5
|
|
| 平时每项实验均有小分，平时与考核成绩，分值比例合理；成绩记载表填写规范、准确，且有任课教师本人签名；保存完好。
|
5
|
|
| 成绩分析全面、科学、合理，呈正态分布，真实反映学生的实验知识、能力和水平。
|
5
|
|
| 资料
归档
|
及时认真填写各种实验仪器设备使用登记表和教学管理资料。
|
15
|
5
|
|
| 实验教案、实验报告、实验成绩等教学资料完整，内容详实完善、工整规范。
|
5
|
|
| 定期做好各类实验教学资料的归类整理，按时报送，及时归档。
|
5
|
|
| 总评分
|
|
|
|
主管院长（主任）签字： 学院（部）盖章： 年 月 日
附件2：
西安航空学院实验室专项检查总体评价表
学院（部）：
依据专项检查自查表中的指标，分别从实验教学管理、实验教学过程、教学效果、成绩评定等等四方面进行阐述，并写明在检查中发现的问题、提出的改进措施及落实方案等。
主管院长（主任）签字： 学院（部）盖章： 年 月 日
附件3：
西安航空学院实验室安全专项检查自查表
学院（部）：
| 检查项目
|
检查内容
|
优
|
良
|
中
|
差
|
存在问题及整改措施
|
| 实验室安全管理责任人体系建设
|
成立以院长为本单位实验室安全管理主体责任人。学院成立实验室安全领导小组。
|
|
|
|
|
|
| 实验室规章制度
|
实验室安全管理办法等制度齐全并上墙。
|
|
|
|
|
|
| 实验室环境与管理
|
实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落及污损。实验室通风、照明等设施完好。水、电路、气管道布局安全、规范。各实验室及实验用房悬挂门牌，悬挂名称规范。
|
|
|
|
|
|
| 安全设施
|
实验室有防火、防爆等基本设备和措施。
|
|
|
|
|
|
| 易燃、易爆、有毒等危险品管理
|
实验室易燃、易爆、有毒等危险品，按规定设专用库房存放，易燃与助燃气瓶分开放置，易燃、剧毒物品有领用管理办法及领用记录，有害射线有超剂量检测手段。废气、废液、废渣要有有效处理措施。认真贯彻《危险化学品安全管理条例》（国务院令第591号）和《高等学校实验室工作规程》（国家教委令第20号）有关规定，危险化学品管理做到“四无一保”，即无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全。对于危险化学品中的毒害品，参照对剧毒化学品的管理要求，落实“五双”即“双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐”的管理制度。
|
|
|
|
|
|
| 水电安全
|
水源、电源总闸应有专人负责。下班时和节假日能切断电源开关，关好水龙头。
|
|
|
|
|
|
| 卫生与日常管理
|
实验室内不存放私人物品，实验操作室、办公室应分开，仪器设备摆放整齐，地面保持清洁卫生。
|
|
|
|
|
|
主管院长（主任）签字： 学院（部）盖章： 年 月 日
附件4：
西安航空学院实习教学工作专项检查自查表
学院（部）： 专业：
| 指标
|
评价内容与标准
|
权重
|
得分
|
| 实习
准备
|
学校、学院有实习教学管理文件、规章制度齐全。
|
20
|
2
|
|
| 有与人才培养方案相配套的实习教学大纲，内容具体，目标任务明确，可操作性强。
|
2
|
|
| 有配套的实习指导书，内容安排科学合理，突出重点难点，符合专业实习教学要求。
|
2
|
|
| 内容完整细致，进度安排合理，目标任务明确，有创新思路，实施方案具体，落实计划措施得力。
|
2
|
|
| 有相对稳定的实习基地，基地的层次结构、地域布局合理。
|
2
|
|
| 实习基地设施设备齐全，生产条件好，管理水平高，能提供高水平的专业技术指导人员。
|
2
|
|
| 带队、指导教师数量、结构合理，业务精湛。熟悉科研、生产一线工作实际，满足实习教学要求。
|
2
|
|
| 实习前有动员，组织好对规章制度、实习任务计划的学习。
|
2
|
|
| 实习期间，往返沿途均有周密的安全防范预案,外出实习须进行安全审批，要与学生签订安全承诺书。
|
2
|
|
| 学生分组及人员安排合理，实习环节、阶段性目标任务设计科学，实习要求、注意事项明确。
|
2
|
|
| 实习
指导
|
带队教师提前做好与实习单位沟通，双方联合制订切实可行的实习方案。
|
20
|
2
|
|
| 带队、指导教师坚守岗位，切实履行职责。
|
2
|
|
| 严格要求，加强对实习学生的考勤考核管理，全程指导和及时检查学生的实习情况。
|
3
|
|
| 积极主动做好与实习单位的配合协调工作，妥善处理双方关系。
|
2
|
|
| 关心学生，密切关注学生思想动向，指导学生做好实习日记、实习总结报告，顺利完成实习任务。
|
3
|
|
| 实习基地安排有专门部门或专人负责接待实习工作，并配备有专业技术指导人员。
|
2
|
|
| 双方职责明确、关系融洽、配合默契。
|
3
|
|
| 能很好按照实习目标任务要求开展技术讲座、工作报告、方法示范、技能培训等专业指导活动。
|
3
|
|
| 实习
检查
|
指导教师对学生要求严格、指导细致耐心，经常性地深入学生中，开展安全监督和检查工作，随时掌握学生实习和生活中存在问题，了解学生思想动态，及时处理各类突发事件。
|
5
|
|
|
| 实习
过程
|
实习态度端正，遵守纪律和各项管理规定；
|
20
|
3
|
|
| 注意仪表仪容，举止文明端庄，语言文明，尊敬师长，团结互助。
|
3
|
|
| 严格考勤制度，坚守工作岗位，不擅离实习点。
|
3
|
|
| 自觉按要求参加各个实习环节及各项实习工作，高质量完成实习任务，使自己得到充分学习和锻炼。
|
4
|
|
| 坚持记好实习日记，内容充实、数据准确、资料详实完整，有经验体会，有问题不足和整改措施。
|
3
|
|
| 实习手册填写准确规范、科学系统，能客观准确反映实习状况；能按要求完成高质量实习报告。
|
4
|
|
| 实习
成效
|
学生学以致用，综合素质得到提高。
|
20
|
7
|
|
| 对教师专业、职业的理解力、认同感显著提高，收获明显，总体评价高。
|
6
|
|
| 实习基地对学生工作学习态度、责任心、纪律性、业务水平、教学效果、实习组织管理等方面评价高，实习单位评价好。
|
7
|
|
| 总结
考核
|
带队教师对各实习点、实习小组总结及时、认真、客观、全面，材料数据详实具体，对实习经验、成果和不足能及时予以交流、反馈和改进。
|
15
|
3
|
|
| 实习结束后具有全面总结。
|
3
|
|
| 对典型事迹、事例和经验进行交流，组织实习表现优秀的实习生进行汇报讲课。
|
3
|
|
| 有完善的评定方案和严格的评定程序，定性和定量评定相结合，综合反映教学实习质量。
|
3
|
|
| 成绩评定过程公开、公正、透明，充分结合个人、实习小组、双方指导教师和实习基地单位的意见。
|
3
|
|
| 资料
归档
|
及时认真完成实习计划、实习手册、实习鉴定、实习总结、实习报告等各项实习资料，内容详实完善、工整规范，项目齐全。
|
10
|
5
|
|
| 档案制度完善，能够及时做好各类实习教学资料的收集归类整理工作，按时报送，及时归档。
|
5
|
|
| 总评分
|
|
|
|
主管院长（主任）签字： 学院（部）盖章： 年 月 日
附件5：
西安航空学院实习教学工作专项检查总体评价表
学院（部）： 专业：
依据专项检查自查表中的指标，分别从实习教学管理、实习基地建设及利用情况、教学效果、成绩评定等四方面进行阐述，并写明在检查中发现的问题、提出的改进措施及落实方案等。
主管院长（主任）签字： 学院（部）盖章： 年 月 日
附件6：
西安航空学院课程设计工作专项检查自查表
学院： 专业：
| 指 标
|
评价内容与标准
|
权重
|
得分
|
| 教学
准备
|
课程设计教学工作规范、教学大纲、课程标准、指导书及参考资料、考核评价标准的实施文件配套齐全。
|
20
|
5
|
|
| 有实施方案和任务书，目标任务明确，进程安排科学合理。
|
5
|
|
| 指导教师配备合理，熟悉科研、生产一线工作实际，满足课程设计要求。
|
5
|
|
| 仪器设备、场地、器材、软件、文献资料、经费等条件有保障，能满足课程设计需要。
|
5
|
|
| 教学
过程
|
课程设计选题应满足该课程设计大纲的要求，内容尽量覆盖本课程教学的主要内容，以提高学生综合应用知识的能力。
|
40
|
2
|
|
| 题目的深度、广度和难易程度要适当，保证学生在计划时间内经努力能够完成任务。
|
2
|
|
| 课程设计选题要紧密围绕课程体系和理论知识，设计内容要尽可能结合生产实际，具有一定的实用价值，并不断更新以适应学科发展的要求。每题原则上选题人数不超过5人，应做到每个学生有部分设计参数不相同。
|
2
|
|
| 学生题目选定后及时下达课程设计任务书。
|
3
|
|
| 确保每位学生在完成过程中获得必要的专业训练，全面提高学生的实践能力。
|
2
|
|
| 任务书明确设计题目、内容、参考资料、设计步骤及要求等。
|
3
|
|
| 根据课程设计任务要求，在教师的指导下，学生准备数量充足的与课题相关的参考资料。
|
3
|
|
| 指导教师在指导过程中能够运用新观点和新方法，结合新理论和学科前沿，对课程设计中出现的问题能给予学生切实有效的指导和帮助。
|
3
|
|
| 定期检查、答疑和质疑，全面掌握学生课程设计的进度和质量。
|
3
|
|
| 管理严格，各种记录齐全。
|
3
|
|
| 检查学生是否按设计任务书要求完成全部工作；审查学生的设计图纸、工艺参数、制作作品、计算结果和程序等科学合理；审查设计计算说明书是否规范。
|
3
|
|
| 有答辩程序的，答辩组织与答辩过程规范，记录详细。
|
3
|
|
| 学生按课程设计任务书的要求，完成各项任务要求（设计方案、图纸、说明书、样品、作品、创意等），并填写课程设计报告。
|
4
|
|
| 课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。
|
4
|
|
| 教学
效果
|
课程设计图纸及说明书内容符合大纲和各专业的具体要求。
|
20
|
7
|
|
| 课程设计图纸及说明书由授课教研室负责保管，一般为3年，对于有示范意义的优秀课程设计图纸及说明书，保管期限可适当延长。指导教师负责收集齐全。
|
3
|
|
| 课程设计报告成绩评定表填写规范，成绩评定严格、客观、合理。
|
5
|
|
| 学生通过课程设计能够综合运用本门课程所学的知识和技能，独立分析解决问题的能力得到大幅提高。
|
5
|
|
| 材料
归档
|
课程设计结束后，指导教师、教研室应认真对课程设计情况（包括任务书完成情况、成果、成绩评定、学生情况及主要工作经验、存在的主要问题及对策建议等）进行全面总结。
|
20
|
10
|
|
| 各项资料，包括实施方案、任务书、课程设计图纸及说明书（或论文报告）、相关附件材料、成绩考核表等文件，书写规范，保存完整，归档及时。
|
10
|
|
| 总评分
|
|
|
|
主管院长（主任）签字： 学院（部）盖章： 年 月 日
附件7：
西安航空学院课程设计工作专项检查总体评价表
学院： 专业：
依据专项检查自查表中的指标，分别从教学管理、选题、教学效果、成绩评定等四方面进行阐述，并写明在检查中发现的问题、提出的改进措施及落实方案等。
主管院长（主任）签字： 学院（部）盖章： 年 月 日
