实习教学是人才培养的重要环节，是培养学生创新精神，增强实践能力和独立工作能力，获取本专业生产技术和管理能力的重要过程。为保证本科实习教学质量，根据《西安航空学院实习教学实施细则（试行）》（西航教字〔2015〕42号）文件精神，结合我校实际，特制定本标准。
一、实习准备
1.学校、学院有实习教学管理文件、规章制度齐全。
2.有与人才培养方案相配套的实习教学大纲，内容具体，目标任务明确，可操作性强。
3.有配套的实习指导书，内容安排科学合理，突出重点难点，符合专业实习教学要求。
4.内容完整细致，进度安排合理，目标任务明确，有创新思路，实施方案具体，落实计划措施得力。
5.有相对稳定的实习基地，基地的层次结构、地域布局合理。
6.实习基地设施设备齐全，生产条件好，管理水平高，能提供高水平的专业技术指导人员。
7.带队、指导教师数量、结构合理，业务精湛。熟悉科研、生产一线工作实际，满足实习教学要求。
8.实习前有动员，组织好对规章制度、实习任务计划的学习。
9.实习期间，往返沿途均有周密的安全防范预案,外出实习须进行安全审批，要与学生签订安全承诺书。
10.学生分组及人员安排合理，实习环节、阶段性目标任务设计科学，实习要求、注意事项明确。
二、实习指导
1.带队教师提前做好与实习单位沟通，双方联合制订切实可行的实习方案。
2.带队、指导教师坚守岗位，切实履行职责。
3.严格要求，加强对实习学生的考勤考核管理，全程指导和及时检查学生的实习情况。
4.积极主动做好与实习单位的配合协调工作，妥善处理双方关系。
5.关心学生，密切关注学生思想动向，指导学生做好实习日记、实习总结报告，顺利完成实习任务。
6.实习基地安排有专门部门或专人负责接待实习工作，并配备有专业技术指导人员。
7.双方职责明确、关系融洽、配合默契。
8.能很好按照实习目标任务要求开展技术讲座、工作报告、方法示范、技能培训等专业指导活动。
三、实习检查
1.指导教师对学生要求严格、指导细致耐心，经常性地深入学生中，开展安全监督和检查工作，随时掌握学生实习和生活中存在问题，了解学生思想动态，及时处理各类突发事件。
四、实习过程
1.实习态度端正，遵守纪律和各项管理规定。
2.注意仪表仪容，举止文明端庄，语言文明，尊敬师长，团结互助。
3.严格考勤制度，坚守工作岗位，不擅离实习点。
4.自觉按要求参加各个实习环节及各项实习工作，高质量完成实习任务，使自己得到充分学习和锻炼。
5.坚持记好实习日记，内容充实、数据准确、资料详实完整，有经验体会，有问题不足和整改措施。
6.实习手册填写准确规范、科学系统，能客观准确反映实习状况；能按要求完成高质量实习报告。
五、实习成效
1.学生学以致用，综合素质得到提高。
2.对教师专业、职业的理解力、认同感显著提高，收获明显，总体评价高。
3.实习基地对学生工作学习态度、责任心、纪律性、业务水平、教学效果、实习组织管理等方面评价高，实习单位评价好。
六、总结考核
1.带队教师对各实习点、实习小组总结及时、认真、客观、全面，材料数据详实具体，对实习经验、成果和不足能及时予以交流、反馈和改进。
2.实习结束后具有全面总结。
3.对典型事迹、事例和经验进行交流，组织实习表现优秀的实习生进行汇报讲课。
4.有完善的评定方案和严格的评定程序，定性和定量评定相结合，综合反映教学实习质量。
5.成绩评定过程公开、公正、透明，充分结合个人、实习小组、双方指导教师和实习基地单位的意见。
七、资料归档
1.及时认真完成实习计划、实习手册、实习鉴定、实习总结、实习报告等各项实习资料，内容详实完善、工整规范，项目齐全。
2.档案制度完善，能够及时做好各类实习教学资料的收集归类整理工作，按时报送，及时归档。
八、附则
本标准自发布之日起执行，由教务处负责解释。
附件：西安航空学院实习教学评价指标
教务处
二○一七年十二月
附件：
西安航空学院实习教学评价指标
| 指标
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评价内容与标准
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权重
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得分
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| 实习
准备
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学校、学院有实习教学管理文件、规章制度齐全。
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15
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1
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| 有与人才培养方案相配套的实习教学大纲，内容具体，目标任务明确，可操作性强。
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2
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| 有配套的实习指导书，内容安排科学合理，突出重点难点，符合专业实习教学要求。
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2
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| 内容完整细致，进度安排合理，目标任务明确，有创新思路，实施方案具体，落实计划措施得力。
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2
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| 有相对稳定的实习基地，基地的层次结构、地域布局合理。
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2
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| 实习基地设施设备齐全，生产条件好，管理水平高，能提供高水平的专业技术指导人员。
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1
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| 带队、指导教师数量、结构合理，业务精湛。熟悉科研、生产一线工作实际，满足实习教学要求。
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1
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| 实习前有动员，组织好对规章制度、实习任务计划的学习。
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1
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| 实习期间，往返沿途均有周密的安全防范预案,外出实习须进行安全审批，要与学生签订安全承诺书。
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1
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| 学生分组及人员安排合理，实习环节、阶段性目标任务设计科学，实习要求、注意事项明确。
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2
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| 实习
指导
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带队教师提前做好与实习单位沟通，双方联合制订切实可行的实习方案。
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20
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2
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| 带队、指导教师坚守岗位，切实履行职责。
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2
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| 严格要求，加强对实习学生的考勤考核管理，全程指导和及时检查学生的实习情况。
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3
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| 积极主动做好与实习单位的配合协调工作，妥善处理双方关系。
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2
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| 关心学生，密切关注学生思想动向，指导学生做好实习日记、实习总结报告，顺利完成实习任务。
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3
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| 实习基地安排有专门部门或专人负责接待实习工作，并配备有专业技术指导人员。
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2
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| 双方职责明确、关系融洽、配合默契。
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3
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| 能很好按照实习目标任务要求开展技术讲座、工作报告、方法示范、技能培训等专业指导活动。
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3
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| 实习
检查
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指导教师对学生要求严格、指导细致耐心，经常性地深入学生中，开展安全监督和检查工作，随时掌握学生实习和生活中存在问题，了解学生思想动态，及时处理各类突发事件。
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5
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| 实习
过程
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实习态度端正，遵守纪律和各项管理规定；
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20
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3
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| 注意仪表仪容，举止文明端庄，语言文明，尊敬师长，团结互助。
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3
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| 严格考勤制度，坚守工作岗位，不擅离实习点。
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3
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| 自觉按要求参加各个实习环节及各项实习工作，高质量完成实习任务，使自己得到充分学习和锻炼。
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4
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| 坚持记好实习日记，内容充实、数据准确、资料详实完整，有经验体会，有问题不足和整改措施。
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3
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| 实习手册填写准确规范、科学系统，能客观准确反映实习状况；能按要求完成高质量实习报告。
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4
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| 实习
成效
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学生学以致用，综合素质得到提高。
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15
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5
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| 对教师专业、职业的理解力、认同感显著提高，收获明显，总体评价高。
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5
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| 实习基地对学生工作学习态度、责任心、纪律性、业务水平、教学效果、实习组织管理等方面评价高，实习单位评价好。
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5
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| 总结
考核
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带队教师对各实习点、实习小组总结及时、认真、客观、全面，材料数据详实具体，对实习经验、成果和不足能及时予以交流、反馈和改进。
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15
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3
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| 实习结束后具有全面总结。
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3
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| 对典型事迹、事例和经验进行交流，组织实习表现优秀的实习生进行汇报讲课。
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3
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| 有完善的评定方案和严格的评定程序，定性和定量评定相结合，综合反映教学实习质量。
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3
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| 成绩评定过程公开、公正、透明，充分结合个人、实习小组、双方指导教师和实习基地单位的意见。
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3
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| 资料
归档
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及时认真完成实习计划、实习手册、实习鉴定、实习总结、实习报告等各项实习资料，内容详实完善、工整规范，项目齐全。
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10
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5
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| 档案制度完善，能够及时做好各类实习教学资料的收集归类整理工作，按时报送，及时归档。
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5
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| 总评分
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