西航教通字〔2019〕15号

根据我校《关于制定2019版本科专业人才培养方案的指导意见》（西航院字〔2018〕136号）文件精神，学校先后安排各二级学院开展同行专家评审、集中组织校内专家评审、教学工作委员会审议等环节，以确保培养方案的科学性和严谨性，并下发了《关于我校2019版本科人才培养方案评审结果的通报》（西航教通字〔2018〕115号）《关于教学工作委员会对2019版人才培养方案反馈意见的通知》（西航教通字〔2019〕5号），根据意见反馈，对通识类课程中外语类、思政类、体育美育类、航空航天类课程支撑学生毕业能力要求的有关内容尚有差距，现就我校2019版本科人才培养方案中的通识类课程体系与毕业生基本要求的支撑关系做出以下工作安排：

一、通识类课程分类

（一）外语类课程，包含大学英语1、大学英语2、大学英语3、大学英语4。负责单位：外国语学院。

（二）思政类课程，包含思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策。负责单位：马克思主义学院。

（三）体育美育类课程，包含体育和大学语文。负责单位：体育部、公共艺术教育中心。

（四）航空航天类课程，包含航空航天概论。负责单位：飞行器学院。

二、支撑矩阵

各负责单位按照毕业要求进行相关课程对毕业生基本要求支撑矩阵的完善工作，按照我校2019版本科人才培养方案的两种基础模板进行设计，分工程教育认证类专业毕业生基本要求（12项）（见附件1）和非工程教育认证类专业毕业生基本要求（10项）（见附件2），并聘请同行评议，完成表1-1和表1-2。

表1-1 通识类课程体系与毕业生基本要求支撑矩阵

（工程教育专业认证）

备注：课程体系与毕业要求的支撑分别用“H（高支撑度）、M（中支撑度）、L（低支撑度）”表示。

表1-2 通识类课程体系与毕业生基本要求支撑矩阵

（非工程教育专业认证）

备注：课程体系与毕业要求的支撑分别用“H（高支撑度）、M（中支撑度）、L（低支撑度）”表示。

三、有关要求

（一）各负责单位就有关课程与毕业要求进行详细研究，组织课程负责人广泛讨论，并聘请校内外同行专家评议，确保课程体系与毕业要求支撑关系科学、合理。

（二）各负责单位于3月15日前将最终的支撑矩阵表纸质版盖章并由学院（中心）领导签字后提交教务处教学研究科（附课程体系与毕业要求支撑关系具体解读），电子版发送至279031818@qq.com。

联系人：张俊溪  联系电话:84253783

教务处

2019年2月24日