各二级学院：

为进一步深化教育教学改革，优化本科专业人才培养体系，切实提高应用型人才培养质量，确保2027版本科专业人才培养方案的科学性与前瞻性，学校决定启动相关调研工作。现将有关事项通知如下：

一、调研的目的和意义

人才培养方案是组织教学活动的纲领性文件。本次调研旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密对接航空产业发展及低空经济新业态需求，对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及工程教育专业认证要求。通过系统调研行业企业、同类高校、师生及毕业生，精准把握现行方案运行中存在的痛点与堵点，为2027版方案的课程体系优化、实践环节强化及数智赋能升级提供实证支撑，切实增强人才培养的适应性和针对性。

二、调研的内容

（一）政策导向调研

从国家和陕西省政策层面，系统分析航空产业发展现状与趋势，重点关注低空经济、商业航天等战略性新兴产业的政策导向与发展规划，研究其对专业人才培养的新要求。

（二）行业需求调研

对产业链上、中、下游代表性企业开展充分调研,调研企业数量不少于6家，调研范围重点覆盖航空制造、民航运输、低空经济等领域的相关企业，主要调研内容为用人单位的岗位需求情况，以及其对应聘毕业生知识、能力、素质提出的具体要求，重点挖掘企业真实生产项目、典型工作任务和核心技术案例，为转化开发综合性实验实训项目积累素材，进而分析行业发展趋势对专业人才需求产生的影响。

（三）毕业生调研

跟踪调查近三届毕业生就业去向与职业发展状况，收集毕业生对学校人才培养质量的满意度评价及改进建议，重点了解毕业生所在岗位对专业知识、实践能力和综合素质的实际需求。

（四）现行方案评估

对照《国标》、专业认证标准及国家、陕西省人才培养政策要求，结合2026版人才培养方案修订过程中专家评审反馈意见，评估现行人才培养方案在培养目标、毕业要求、课程设置等方面的匹配度，明确存在的问题、短板与改进方向。重点分析“培养目标—毕业要求—课程体系”三级映射矩阵的合理性与支撑路径的有效性。

（五）同类高校调研

选取不少于5所同为应用型（含航空特色）的本科院校，调研其相同或相近专业的课程体系、核心课程设置、教学方法与评价方式、实践教学资源及专业特色建设等情况。重点研究同类院校在产教融合、应用型人才培养方面的先进经验，分析我校专业的比较优势与改进方向。

（六）校内师生调研

通过座谈会、问卷调查、个别访谈等多种形式，征集专业教师对人才培养方案课程体系、教学方式、教学内容方面的意见建议；征集不同年级在校学生对专业课程设置、实践教学、创新创业教育等方面的需求与满意度。

（七）数字化改造调研

密切关注专业数字化改造发展趋势与“人工智能+教育”发展前沿方向，准确把握行业数字化、智能化发展对人才培养提出的新要求，探索将人工智能、大数据、虚拟仿真等新兴技术融入专业教学内容与教学模式的可行路径，研究“1+N+X”人工智能课程体系的构建方法（其中1指1门人工智能通识课程，N指N门经人工智能赋能的专业课程，X指X门人工智能交叉融合选修课程），推动专业人才培养与行业数字化转型同频推进、协同发展。

三、工作要求

（一）加强组织领导

各学院应成立由院长牵头的调研工作组，制定详细的调研计划，明确分工，责任到人。专业调研要深入行业一线，避免“闭门造车”；通识课程调研要主动对接专业学院需求。

（二）务求调研实效

坚持问题导向，调研报告需包含具体数据、典型案例及对比分析，杜绝空话套话。要形成“问题清单”和“改进措施清单”，确保调研成果能直接转化为2027版人才培养方案的制订举措。

（三）形成制订设想

各专业应结合本次调研，提出对2027版人才培养方案制订的具体意见和建议，包括培养目标优化方向、课程体系调整思路、实践教学改革方向、产教深度融合的综合实验实训课程设置方案、产教融合深化路径等，形成专业层面的制订初步设想。

四、材料提交

请各学院于2026年9月20日前，将调研报告（Word版及签字盖章PDF扫描版）及相关过程性材料（含调研记录、照片3—5张等）发送至教研科邮箱。纸质版由学院留存备查。

联系电话：教学研究科，029-89072581

邮 箱：jwcjyk@xaau.edu.cn

附件：

1. XXX专业2027版人才培养方案调研报告（模板）

2. XXX专业2027版人才培养方案修订意见（模板）

                                                                                                                                              教务处

2026年7月16日